Что такое тренажёр сосудистого доступа
Тренажёр сосудистого доступа — учебная модель для отработки поиска сосудистой структуры, координации инструмента и выполнения разрешённых этапов установки доступа. Это может быть рука для периферической венепункции, ультразвуковой блок, модель области центрального доступа или специализированная система для определённого навыка. Разные конструкции нельзя считать взаимозаменяемыми только потому, что в каждой есть канал с жидкостью.
Основная ценность тренажёра — возможность повторять действие и анализировать ошибку без риска для пациента. При этом модель воспроизводит ограниченный набор анатомических и механических свойств. Она не создаёт все клинические последствия пункции и не заменяет обучение по утверждённой программе с последующей практикой под руководством специалиста.
Тренажёр сосудистого доступа: анатомия, УЗ-контроль и оценка навыка
Фантом для отработки навыков забора венозной крови из периферических сосудов верхней конечности СД.01300
СД.01300 — рука для забора венозной крови с системой наполнения сосудов и сменной конфигурацией вен.
Сменный «лабиринт» задаёт расположение венозных имитаторов. Изменение конфигурации помогает избежать запоминания единственной точки доступа и формировать навык поиска сосуда.
СД.01300 воспроизводит верхнюю конечность для забора венозной крови из периферических сосудов. В ладонной зоне расположена помпа, сосудистая конфигурация допускает замену. На занятии студент накладывает учебный жгут, подготавливает поверхность, находит вену пальпаторно и визуально, затем отрабатывает доступ с подходящим инструментом. При получении имитатора можно сравнить действие обычной иглой, кубитальным катетером и системой вакуумных пробирок в пределах предусмотренного оснащения.
Рабочий контур до занятия проверяют отдельно. На одной и той же наружной поверхности изменение расположения сменной вены может сделать привычную точку непригодной. Это полезно для контроля, поскольку участнику требуется заново найти сосуд и объяснить направление. После каждого задания проверяют состояние дренажного отверстия и готовность модели к следующей попытке. Для упражнений с подкожным или внутрикожным действием критерий результата задают отдельно от венозного возврата.
В комплекте указан запас сменного сосудистого материала длиной 30 м. Это длина расходного материала для последовательной замены, а не протяжённость одной вены в собранной руке. При расчёте курса учитывают частоту использования участков и необходимость пополнения жидкости. Для приёмки проверяют ладонную помпу, подготовку выбранной конфигурации и фактическую работу контура.
Тери Продвинутый - Симулятор ухода за пожилым пациентом NS.LF04600/
NS.LF04600/ — семейство симуляторов Teri Advanced для ухода за пожилым пациентом. Базовое, Plus и Pro исполнения различаются мониторинговыми и диагностическими возможностями.
Базовый перечень включает гигиену, позиционирование, стомы, дыхательные и катетеризационные упражнения. Plus добавляет мониторинговые задачи, включая давление, температуру, пульсоксиметрию и ЭКГ. Pro расширяет систему аускультацией, УЗИ и другими функциями согласно комплектации.
Nasco TERi NextGEN — семейство полноростовых симуляторов пожилого пациента. Для этой позиции различают базовый NextGEN LF04600, NextGEN Plus LF04601 и NextGEN Pro LF04602. Общая часть курса включает повседневный уход, позиционирование, дыхательные пути, катетеризацию и работу с рядом физических анатомических элементов. Plus добавляет задачи на измерение и интерпретацию показателей. В Pro предусмотрены расширенный физикальный осмотр и дополнительные неотложные манипуляции. Поэтому при выборе следует перечислять нужные учебные действия по полному артикулу. Одного обозначения TERi недостаточно, чтобы считать определённый модуль предусмотренным в каждом манекене семейства.
Внешний образ пожилого человека и полноростовая форма позволяют отрабатывать технику одновременно с организацией ухода. Слушатель подходит к кровати, представляется, подготавливает нужную область, помогает изменить положение и наблюдает состояние кожи. Затем преподаватель может добавить отдельную задачу, например уход за стомой, проверку венозного доступа или оценку показателей в версии Plus. При таком построении важно заранее объяснить, что на физическом манекене можно увидеть непосредственно, какие данные воспроизводит конкретное оснащение и что относится к устной клинической вводной.
Вера - манекен для отработки навыков по уходу за пожилым пациентом GEO.БВ.3019-1011-01
GEO.БВ.3019-1011-01 — манекен Вера для обучения уходу за пожилым пациентом. Внешние возрастные особенности сочетаются с несколькими процедурными рабочими областями.
Покрытие воспроизводит пигментацию и волосы. Подвижная голова и анатомические дыхательные пути поддерживают занятия по обращению с дыхательными устройствами. Предусмотрены сосудистые и инъекционные зоны, катетеризация, уход за стомами, ранами и пролежнями в выбранном оснащении.
Вера воспроизводит пожилого пациента для общего и процедурного ухода. Подвижность головы важна при работе с полостью рта, зондом и положением пациента во время гигиены. На корпусе предусмотрены участки для ряда манипуляций, включая внутривенные и внутримышечные упражнения и уход за сосудистыми доступами. Порядок проверки лучше строить вокруг выбранной задачи: сначала указать реальный установленный участок, затем подготовить его контур и только после этого оценивать действия студента.
Для сценария у постели можно соединить подготовку пожилого человека к процедуре, смену положения и уход за одним доступом. Студент объясняет действия, организует поддержку головы, показывает нужную анатомическую область и выполняет выбранный этап. Другой участник оценивает взаимодействие с условным пациентом и регистрирует результат. Если выбирают иной рабочий модуль, его принадлежности и состояние жидкости проверяют отдельно. Приёмка всей системы по одному успешному действию не подтверждает готовность остальных зон.
Тренажёр для отработки навыков пункции мочевого пузыря и установки надлобкового дренажа под ультразвуковым контролем
UROSON-B — тренажер пункции мочевого пузыря и надлобкового дренирования под УЗ-контролем. Цилиндрический блок содержит жидкостную полость.
Силиконовая верхняя поверхность имитирует кожу, а внутренний материал пропускает ультразвук. Эластичная емкость через трубку создает наполнение. Конструкция поддерживает учебную последовательность с проводником.
В UROSON-B воспроизводится мочевой пузырь с жидкостной полостью для обучения пункции и установке надлобкового дренажа под ультразвуковым контролем. Сначала студент получает изображение цели и указывает её границы, затем выбирает направление инструмента в пределах предусмотренного участка. При достижении полости может появиться учебная жидкость. Для полноценного разбора важно сохранить также визуальное подтверждение положения инструмента. Одна только аспирация не показывает, как контролировалась траектория до попадания в цель.
Модель выполнена из силиконового материала. Перед занятием проверяют состояние поверхности, наполнение и качество изображения на имеющемся УЗ-аппарате. Для сопоставимых повторов сохраняют исходное положение фантома и выбирают пригодный рабочий участок. Если преподаватель меняет объём жидкости, это записывают отдельно, поскольку конфигурация полости влияет на выбор плоскости. Условия хранения и подготовки, включая комнатную температуру, соблюдают по инструкции конкретного изделия.
Модель новорожденной девочки для ухода LM026G
LM026G — модель новорожденной девочки для освоения ухода и общего обследования. Бесшовная водонепроницаемая силиконовая кожа предназначена для повторных занятий с купанием.
Представлены роднички и швы черепа, эластичные уши и съемный пупочный канатик. Подвижные конечности и нефиксированная голова позволяют обучать поддержке ребенка. Предусмотрены учебные каналы, функция мочеиспускания и демонстрация кормления грудью.
KOKEN LM026G воспроизводит девочку-новорождённую ростом около 48 см, с окружностью головы 34 см и массой примерно 3 кг. Эти размеры позволяют отрабатывать позиционирование и повседневный уход в масштабе новорождённого. Для занятия преподаватель готовит одежду и поверхность соответствующего размера. Студент должен показать, как распределяет опору между головой и туловищем при поднятии, а затем сохраняет поддержку во время изменения положения или передачи партнёру.
При обучении гигиеническому уходу важна именно женская анатомия. Слушатель организует доступ к выбранной области, объясняет действия сопровождающему и после демонстрации возвращает ребёнку исходную укладку. При повторе два участника могут выполнять один и тот же сценарий с разными ролями: один поддерживает тело, другой подготавливает принадлежности и отвечает за последовательность ухода. Разбор касается конкретных движений и положения головы, поэтому одинаковая масса двух моделей ещё не делает их идентичными для всех задач.
XR-Nurses - симулятор сестринского ухода
Платформа содержит более ста интерактивных механик с виртуальными инструментами, датчиками и оборудованием. Анимация и озвучивание помогают включать коммуникационные задачи в практическое обучение.
МедВиАр XR-Nurses — русскоязычный симулятор сестринского ухода с интерактивными клиническими случаями. Обучающийся получает сведения о виртуальном пациенте, выполняет доступные действия в палате, использует инструменты и оборудование и получает отчёт о пройденном эпизоде. В программе описано более ста интерактивных механик, включая осмотр, работу с датчиками, лекарственные манипуляции и взаимодействие с другими участниками виртуального процесса. Число механик обозначает виды действий, реализованные в системе, а не количество готовых случаев или одновременно работающих слушателей. Эти параметры зависят от выбранного программного и аппаратного исполнения.
Линейка включает мобильный комплект с VR-очками, классы с несколькими гарнитурами, варианты для настольных компьютеров и интерактивного сенсорного стола. В VR-исполнении используются шлем и пара контроллеров, а пространственный трекинг учитывает движение пользователя. Настольные версии и сенсорный стол предлагают другие способы взаимодействия. При выборе для колледжа важно определить, должны ли студенты физически перемещаться в виртуальном окружении или задача курса состоит преимущественно в разборе клинической последовательности и принятии решений на экране.
Практика ухода и манипуляций · Вера - манекен для отработки навыков по уходу за пожилым пациентом GEO.БВ.3019-1011-01
Оборудование трахеостомической области входит в перечень опционального оснащения, поэтому потребность в нём указывают до заказа. Код GEO.БВ.3019-1011-01 относится к конкретной позиции Вера. Для учебного класса следует отдельно перечислить обязательные доступы, число сменных рабочих частей и расходные материалы каждой станции. Это особенно важно, когда один гериатрический манекен используется несколькими кафедрами по разным программам.
Вера - манекен для отработки навыков по уходу за пожилым пациентом GEO.БВ.3019-1011-01
Практика ухода и манипуляций · Тренажёр для отработки навыков пункции мочевого пузыря и установки надлобкового дренажа под ультразвуковым контролем
У UROSON.R целевой орган — почка с чашечно-лоханочной системой. При общем принципе УЗ-наведения практическая цель и положение рабочей полости отличаются. Для данного артикула выбирают совместимый надлобковый инструмент и дренажное оснащение. Сканер, датчик и расходные материалы учебного поста учитывают раздельно от анатомического фантома.
В конце занятия фиксируют, какой участок фантома уже использовался для пункции и какой подготовлен для следующей группы.
Практика ухода и манипуляций · Модель новорожденной девочки для ухода LM026G
В той же серии LM026M представляет мальчика. Для курса с одновременной работой над разными половыми вариантами нужны отдельные манекены либо специально предусмотренная сменная анатомия. У данной позиции указывают код LM026G и проверяют соответствие возрасту, размерам и выбранному сценарию ухода.
Модель новорожденной девочки для ухода LM026G
Общий уход за полноростовой моделью · Тери Продвинутый - Симулятор ухода за пожилым пациентом NS.LF04600/
Во всех трёх вариантах можно обучать купанию, гигиене, перемещению и позиционированию пациента. Для базового занятия преподаватель выбирает небольшую задачу и формулирует её в пределах одной ситуации. Например, слушатель должен подготовить область для осмотра и помочь пожилому пациенту повернуться, сохранив поддержку тела. Второй участник наблюдает, как организовано пространство, где лежат принадлежности и может ли работающий объяснять действия пациенту, не теряя контроля над положением головы и конечностей. На полноростовом манекене эти детали видны лучше, чем на отдельной области тела.
У TERi воспроизведены характерные внешние признаки, в том числе изменения кожи и участки, важные для обучения осмотру. При обсуждении ухода полезно сначала попросить студента самостоятельно осмотреть доступную область, описать замеченное, затем изменить положение тела для следующего участка. В сравнительной заводской линейке среди элементов описаны покраснения кожных складок и крестцовая область с ранней стадией повреждения. Они служат постоянными учебными ориентирами. Дополнительные признаки конкретного случая преподаватель задаёт отдельно и не должен ожидать, что кожа автоматически изменится после условленного времени в одном положении.
Тери Продвинутый - Симулятор ухода за пожилым пациентом NS.LF04600/
Комплектация · Тренажёр для отработки навыков пункции мочевого пузыря и установки надлобкового дренажа под ультразвуковым контролем
Подробнее в энциклопедии ИНФОМЕД — Фантомы и симуляторы для ультразвуковой диагностики
