Акушерские и гинекологические тренажёры
Акушерский тренажёр воспроизводит отдельный навык или последовательность событий родов. При сравнении уточняют, что участник выполняет руками, чем управляет преподаватель и как возвращают модель в исходное состояние между занятиями.
Раздел «Акушерские и гинекологические тренажёры»
Анатомические модели
Анатомическая модель передаёт форму, положение или взаимосвязи структур тела. Часть моделей разборные, другие показывают фиксированный срез или участок органа. Пригодность определяется тем, можно ли на модели увидеть нужный ориентир и объяснить его пространственные отношения.
Диагностические фантомы и тренажёры
Диагностический фантом позволяет отрабатывать обследование или наведение инструмента на воспроизводимом объекте. Для физического фантома важна работа с реальным датчиком или прибором. У экранного симулятора результат создаётся программой и набором предусмотренных случаев.
Раздел «Диагностические фантомы и тренажёры»
Хирургические тренажёры и симуляторы
Хирургический тренажёр воспроизводит доступ, тканевую структуру, движение инструмента или сочетание этих элементов. Для отработки шва нужны свойства материала и возможность осмотра результата. Для виртуальной эндоскопии — органы управления и достоверный отклик изображения.
Раздел «Хирургические тренажёры и симуляторы»
Манекены для сестринского ухода
Манекен для сестринского ухода позволяет повторять предусмотренные действия по перемещению, гигиене и выполнению отдельных манипуляций. Перечень навыков зависит от анатомии модели, подвижности суставов и сменных модулей. Условия очистки и восстановления влияют на число повторений.
Раздел «Манекены для сестринского ухода»
Муляжи ран и учебные расходные материалы
Муляж передаёт внешний признак повреждения либо служит сменной рабочей зоной тренажёра. Для учебного занятия важны крепление, возможность повторного использования, способ восстановления и соответствие внешнего признака запланированному сценарию.
Раздел «Муляжи ран и учебные расходные материалы»
Оснащение симуляционных центров
Оснащение симуляционного центра организует пространство занятия и работу преподавателя. Учебная консоль, средства наблюдения, системы регистрации и мобильное рабочее место дополняют тренажёр. Оценивать их стоит по тому, как запускается занятие и разбираются результаты.
Раздел «Оснащение симуляционных центров»
Тренажёры реанимации и дыхательных путей
Тренажёры реанимации воспроизводят анатомию или измеряют отдельные действия участника. Модель для обеспечения проходимости дыхательных путей и манекен для отработки компрессий дают разную обратную связь. Задачу занятия определяют до выбора модели.
Раздел «Тренажёры реанимации и дыхательных путей»
Maya — автоматизированный симулятор родовспоможения Limbs & Things LT80500EU
Maya представляет собой акушерскую модель нижней части тела с отсоединяемыми нижними конечностями и моделью ребёнка. Она предназначена для воспроизведения последовательности родов и командного акушерского тренинга.
Система воспроизводит роды в головном и тазовом предлежании. Предусмотрено обучение оценке раскрытия шейки матки в диапазоне 4–10 см, положения плода и продвижения предлежащей части. Четыре сменных варианта предлежащей части расширяют состав заданий.
Maya Limbs & Things LT80500EU — акушерский симулятор с автоматизированным продвижением плода и управлением через приложение. Преподаватель задаёт сценарий, наблюдает работу команды и может приостановить или продолжить роды, оставаясь рядом с обучающимися. Вручную продвигать плод через канал во время обычного автоматизированного эпизода не требуется. Система воспроизводит головное и тазовое предлежание, позволяет изучать раскрытие от 4 до 10 сантиметров и использует четыре сменных варианта предлежащей части. Отдельный послеродовой блок функций предназначен для распознавания кровотечения, оценки объёма потери и разбора задержавшегося фрагмента плаценты.
Тело роженицы представлено нижней частью туловища с присоединяемыми ногами. Это определяет характер работы: студенты получают доступ к животу, тазу и промежности, могут изменять положение ног и выполнять акушерские манёвры. Если курс предполагает наблюдение за давлением матери или полноценную кардиореспираторную реанимацию взрослого пациента, соответствующее оборудование подбирают по программе отдельно. Сильная сторона Maya — программируемая последовательность родов и возможность повторить одно и то же течение для нескольких групп при сохранении физического контакта с головкой, конечностями и мягкими тканями модели.
Люси – полноростовой акушерский манекен, продвинутый NS.LF00040
NS.LF00040 — Люси в продвинутой комплектации для акушерского командного обучения. Исполнение расширяет задачи венозного доступа, оценки давления и помощи новорожденному.
Продвинутая Люси Nasco LF00040 объединяет полноростовую модель роженицы, акушерские компоненты и отдельные модели для помощи доношенному и недоношенному ребёнку. Для матери предусмотрены левая рука для измерения артериального давления и пальпации лучевого пульса, правая для периферического венозного доступа. Электронный блок позволяет задавать параметры АД и пульса, а слушатель работает со стетоскопом и имитатором тонометра. Это даёт возможность разбирать измерение как самостоятельный навык и затем включать его в сценарий послеродового кровотечения, где другой участник готовит доступ и сообщает команде о характере выделений.
Модель LF00040 следует отличать от базовой LF00042. В продвинутой конфигурации важны сочетание материнского мониторинга, сменных венозных элементов и расширенной неонатальной станции. Доношенный новорождённый и Micro-Preemie, соответствующий 25 неделям гестации, дают разные физические условия для работы. Для курса можно построить несколько независимых постов или провести единую последовательность от поступления женщины в родильный зал до начальной помощи ребёнку. При этом преподаватель заранее выбирает, какие анатомические части нужны на каждом этапе, чтобы не смешивать ориентиры и доступы двух моделей новорождённых.
Тренажёр для отработки навыков амниоцентеза и биопсии плаценты под УЗИ наведением АИГ.03061
Жёсткое основание удерживает модель полости матки с плодом и плаценту. Полость заполняется жидкостью, формируя условия для наведения иглы под ультразвуковым контролем.
На тренажёре АИГ.03061 полость матки с плодом и имитация плаценты укладываются в углубление жёсткого основания. Полость заполняют жидкостью, после чего устанавливают выбранную модель брюшной стенки. Предусмотрены две пронумерованные стенки, которые можно использовать по отдельности или вместе. Рамка фиксируется тремя винтами и удерживает конфигурацию в течение попытки. Такой порядок подготовки позволяет преподавателю заранее определить, через какой слой будет вести наблюдение каждый студент.
При учебном амниоцентезе необходимо узнать на экране полость с жидкостью, положение плода и границы плаценты. При биопсии ворсин хориона целевой областью становится плацентарная ткань. Для сравнения этих процедур удобно сохранить прежнее положение внутренних элементов и сменить формулировку задачи. Студент отмечает цель на изображении и объясняет выбор направления до начала манипуляции. Инструктор следит за тем, остаётся ли конец инструмента в поле наблюдения. Для следующего этапа можно изменить комбинацию брюшных стенок и сравнить доступность тех же ориентиров. Ультразвуковой аппарат и рабочий инструмент дополняют физический фантом при организации рабочего места.
Гинекологический симулятор Зоя NS.SB28796
NS.SB28796 — гинекологический симулятор Zoe со сменными маточными и цервикальными элементами. Нижняя часть женского торса выполнена в натуральную величину.
Винтовое крепление облегчает замену матки и шейки. Предусмотрены пальпация, осмотр, бимануальное исследование и упражнения с контрацептивными устройствами. Варианты матки включают разные положения, беременность и послеродовое состояние.
На акушерско-гинекологическом тренажёре Зоя маточные и цервикальные элементы фиксируются винтом. Одно основание можно подготовить к осмотру нормальной шейки, к распознаванию видимого изменения или к бимануальному обследованию нормальной и беременной матки. Перед самостоятельной работой преподаватель устанавливает нужные органы и оставляет их обозначения вне поля зрения слушателя. Студент последовательно описывает наружные ориентиры, положение шейки при осмотре в зеркале и результат пальпации, после чего преподаватель показывает установленную конфигурацию.
Отдельный блок упражнений посвящён контрацепции. На модели демонстрируют введение и удаление внутриматочного средства, влагалищной диафрагмы, цервикального колпачка, контрацептивной губки или женского презерватива. Для каждого задания заранее выбирают один метод и предлагают участнику объяснить, где должно находиться изделие. Это помогает сопоставить путь введения с конечной анатомической областью. В программе предусмотрены также зондирование матки и демонстрация лапароскопической визуализации труб. Для этих тем рабочие инструменты подбирают отдельно. При смене модулей преподаватель проверяет посадку и фиксацию элемента, чтобы подвижность плохо установленной детали не воспринималась студентом как результат обследования.
ПикАпСим - виртуальный симулятор забора яйцеклетки MASPKS
MASPKS — виртуальный симулятор PickupSim для обучения пункции фолликулов. Сочетает управление иглой, ультразвуковым зондом и педалью аспирации.
Accurate PickUpSim, или ПикАпСим, воспроизводит обучение трансвагинальной пункции фолликулов под ультразвуковым контролем. В региональной комплектации MASPKS используются физические органы управления, ноутбук и внешний жидкокристаллический экран диагональю 18,5 дюйма. Оператор перемещает имитатор ультразвукового зонда, продвигает и отводит иглу, а ножной педалью включает аспирацию. Программа связывает действия с эхографической картиной и состоянием выбранного фолликула. Так в одном упражнении можно наблюдать положение инструмента, сопротивление при прохождении тканей и результат аспирации.
Учебная цель относится к этапу получения ооцитов в программе вспомогательных репродуктивных технологий. Преподаватель может выделить получение среза, координацию иглы и датчика или работу педалью как отдельные навыки и только затем провести всю последовательность. Для каждого этапа важно предусмотреть собственный критерий. Если участник потратил больше времени, это может отражать трудность поиска фолликула, потерю конца иглы в поле наблюдения или повторную работу с уже выбранной целью. Итоговая длительность процедуры приобретает смысл, когда инструктор видел, на каком этапе возникло затруднение.
АмниоЭбби — тренажёр инвазивных процедур под контролем УЗИ в акушерстве NS.AR60
АмниоЭбби — тренажёр амниоцентеза и биопсии ворсин хориона под контролем реального УЗ-аппарата.
Модель воспроизводит плод с пуповиной на сроке 15 недель, амнион, плаценту и брюшную стенку. Анатомические элементы визуализируются при ультразвуковом исследовании.
АмниоЭбби AR60 воспроизводит беременность сроком пятнадцать недель. На настоящем ультразвуковом аппарате можно увидеть стенку живота, амнион, плод с пуповиной и плаценту. Инструктор выбирает положение плода, размещает плаценту по передней или задней стенке и задаёт объём жидкости. Перед инвазивным этапом слушатель получает задачу описать именно установленную анатомию и найти доступное акустическое окно. Две сменные брюшные стенки позволяют сравнить условия исследования при разной толщине тканей.
При амниоцентезе и биопсии ворсин хориона диагностические цели различаются. На одном посту удобно разобрать их последовательно, задав сначала задачу на поиск области жидкости, затем задачу на уверенную визуализацию плаценты. Преподаватель фиксирует, сохраняет ли оператор изображение цели и рабочего конца инструмента в ходе манипуляции. Следующее упражнение можно провести с изменённым положением плаценты, сохранив прежнюю брюшную стенку. Тогда слушатели смогут объяснить, какой именно фактор повлиял на обзор. При оснащении кабинета ультразвуковой сканер, датчик и используемые учебные инструменты рассматривают отдельно от физического фантома. Преподаватель работает с изображением, которое формирует его собственный аппарат.
Работа на акушерской и гинекологической станции · Тренажёр для отработки навыков амниоцентеза и биопсии плаценты под УЗИ наведением АИГ.03061
При смене наружного слоя инструктор записывает номер установленной стенки или сочетание двух номеров. Эта запись помогает сопоставлять результаты следующих попыток при одинаковой конфигурации фантома.
Тренажёр для отработки навыков амниоцентеза и биопсии плаценты под УЗИ наведением АИГ.03061
Работа на акушерской и гинекологической станции · Гинекологический симулятор Зоя NS.SB28796
Для практики осмотра шейки в зеркалах достаточно подготовить один установленный модуль и последовательно менять участников.
Гинекологический симулятор Зоя NS.SB28796
Работа на акушерской и гинекологической станции · АмниоЭбби — тренажёр инвазивных процедур под контролем УЗИ в акушерстве NS.AR60
Изменение количества жидкости в полости позволяет поставить ещё одно сравнительное упражнение. Участники сохраняют положение датчика и описывают, как меняется доступное пространство для наблюдения.
АмниоЭбби — тренажёр инвазивных процедур под контролем УЗИ в акушерстве NS.AR60
Автоматическое движение и роль инструктора · Maya — автоматизированный симулятор родовспоможения Limbs & Things LT80500EU
В сценарии Maya ход рождения задаётся приложением и приводом модели. Пока плод продвигается, преподаватель может наблюдать руки студента, слышать обмен информацией между участниками и отмечать, какая помощь потребовалась. Это заметно меняет организацию занятия по сравнению с моделью, на которой инструктор постоянно удерживает и продвигает ребёнка. При необходимости он ставит эпизод на паузу, даёт группе объяснить текущее положение и затем продолжает упражнение с того же этапа. Доступно также изменение скорости и переход к следующему моменту сценария.
Для базовой тренировки удобно сохранить один вариант течения и последовательно предъявить его нескольким участникам. Каждый получает сходные условия для начального обследования и оценки развития родов. Для более сложной задачи инструктор добавляет осложнение в допустимом для него месте, пока роды не прошли соответствующий этап. При разборе стоит фиксировать все ручные изменения сценария. Если одной группе преподаватель дал дополнительную паузу, а другой сразу ускорил ход событий, различие в поведении участников следует обсуждать с учётом этих условий.
Maya — автоматизированный симулятор родовспоможения Limbs & Things LT80500EU
