Отдельная модель органа и сборка с прилегающими структурами позволяют оценивать разные движения. Для задания указывают, что должно быть видно, где фиксируется инструмент и какой этап преподаватель сможет наблюдать.
Сопоставление технических данных
В спецификациях ниже сопоставлена строка «Анатомия». Формулировка справа сохраняет единицы, условия и указания на исполнение, если они приведены для модели.
| Модель или принадлежность | Сведения для указанного исполнения | Как читать запись |
|---|---|---|
| Модель поджелудочной железы SINI A-PAA-01 для наложения швов | Мягкая модель поджелудочной железы | обозначение исполнения |
| Желчный пузырь с участком холедоха SuperMedSquad Л.Ж.01629 | Желчный пузырь, участок общего желчного протока и пузырная артерия | состав или перечисление |
| Механический эндоскопический тренажёр ЖКТ EMS CH2068 | Пищевод, желудок, двенадцатиперстная кишка, участок толстой кишки | состав или перечисление |
| Модель левого предсердия CH1074 для пластики митрального клапана | Предсердия, аорта, верхняя полая вена | состав или перечисление |
| Модель лица для обучения инъекциям SuperMedSquad ПХ.02078 | Лицевые костные ориентиры и имитация кожи с деформационным типом старения | приближённая величина |
Как интерпретировать характеристику
Тренажёр может воспроизводить геометрию, тактильное сопротивление, последовательность действий или измеримый результат. Реалистичный внешний вид и наличие объективной обратной связи представляют разные свойства. Для учебной программы выбирают наблюдаемый навык.
Как сделать учебные ситуации воспроизводимыми
Перед началом занятия преподаватель описывает исходное состояние модели: какие вставки установлены, где находятся органы управления и доступна ли автоматическая подсказка. Затем выбирает один наблюдаемый результат. У двух обучаемых может быть разное время выполнения, даже если действие совершено правильно. Само время следует интерпретировать вместе с критериями качества, заранее выбранными для упражнения.
После занятия фиксируют, что требуется для восстановления модели. Например, расходуемую вставку меняют, а программный сценарий возвращают к начальному состоянию. Если одно из условий изменилось между группами, это отмечают при разборе результатов. Так технические свойства тренажёра становятся частью корректно поставленного педагогического наблюдения.
Разбор конкретных исполнений
Модель поджелудочной железы SINI A-PAA-01 для наложения швов
- Корпус модели A-PAA-01
- 130 × 40 × 35 мм
- Масса модели
- 40 г
- SI-A-PAN-01-01
- Один внутренний сосуд
- SI-A-PAN-01-02
- Шесть внутренних сосудов
Желчный пузырь с участком холедоха SuperMedSquad Л.Ж.01629
Л.Ж.01629 воспроизводит желчный пузырь с участком общего желчного протока и пузырной артерией. Вставка предназначена для коробочного тренажёра, где обучающийся работает физическими инструментами под контролем камеры. Для размещения используют подходящий модуль с липучкой.
- Учебная поставка
- 10 вставок и инструкция
- Желчный пузырь одноразовый
- 10 шт., в комплекте
- Тип
- Одноразовая вставка для коробочного лапароскопического тренажёра
- Крепление
- К рабочему модулю на липучке
Механический эндоскопический тренажёр ЖКТ EMS CH2068
- Дополнительные стриктуры
- CH2106, 7 мм, и CH2110, внутренний диаметр 3,0–3,5 мм
- Стандартная пищеводная стриктура
- CH2080, 12 мм
- Виды упражнений
- Биопсия, клипирование, стентирование, петлевой захват
- Крышки
- Прозрачная и непрозрачная рабочие поверхности
Модель левого предсердия CH1074 для пластики митрального клапана
CH1074 воспроизводит предсердия, удлинённые участки аорты и верхней полой вены для учебной реконструкции митрального клапана. Участник получает доступ к клапанному кольцу через усиленную стенку левого предсердия и межпредсердную борозду. В рабочей зоне представлен пролапс задней створки.
Модель позволяет включить в упражнение путь к клапану. Участник ориентируется по крупным сосудам и межпредсердной борозде, затем работает с прошиваемым кольцом и створками. Диаметр клапана составляет около 33,5 мм. Полимерный материал рассчитан на разрез мягкой ткани и наложение швов.
- Диаметр клапана
- Около 33,5 мм
- Грудные клетки
- CH1077 и CH1199
- Держатель
- CH1351
- Доступ
- Через левое предсердие и через основание
Модель лица для обучения инъекциям SuperMedSquad ПХ.02078
Модель ПХ.02078 воспроизводит лицевую часть головы с имитацией кожи и изменениями деформационного типа старения. Она предназначена для учебной отработки пункции при введении ботулотоксина и разбора инъекционных методик. Натуральная величина помогает соотнести положение рук с размерами лобной, периорбитальной и нижней лицевой областей.
- Модель лицевой части черепа с имитацией кожи
- 1 шт., в комплекте
- Подставка-держатель модели головы
- 1 шт., в комплекте
- Назначение
- Отработка пункции при учебном введении ботулотоксина
- Комплект
- Модель головы и подставка-держатель
Как превратить упражнение на модели в наблюдаемый результат
Преподаватель выбирает действие, которое можно воспроизвести несколько раз. До занятия фиксируются исходная комплектация, положение сменной детали и доступные подсказки. Во время выполнения различают событие, зарегистрированное электроникой, и наблюдение преподавателя. После занятия устанавливают, как восстановить исходное состояние, чтобы другая группа получила сопоставимую задачу.
Почему внешний реализм не заменяет критерий?
Хорошая внешняя копия может не измерять силу, глубину или последовательность. Критерий привязывают к тому, что действительно можно наблюдать в этой модели.
Совместный разбор характеристик
| Исполнение | Анатомия | Платформа |
|---|---|---|
| Механический эндоскопический тренажёр ЖКТ EMS CH2068 | Пищевод, желудок, двенадцатиперстная кишка, участок толстой кишки | Механическая эндоскопическая |
Проверяют базовый аппаратный комплект, поддерживаемый модуль обучения и устройство обратной связи. Одинаковая тема занятия не подтверждает переносимость сценария между платформами. Отдельно оценивают хранение результатов обучаемого.
Что означает платформа программного хирургического симулятора?
Практическая проверка
Задание разбивают на действия и заранее указывают, какое из них фиксирует модель, какое доступно наблюдателю и какое остаётся за пределами сценария.
Что указать в протоколе — учебная цель, наблюдатель, канал обратной связи.